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筠陽實驗學校校賦

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兼士層出薪火揚

——高安市筠陽實驗學校校賦

黃新勇


筠州故治,天下大同;人間勝境,得水藏風。承錦江之靈動,沐刻志厲行之遺風;仰華林人文之厚重,承教育大市之先鋒。乾隆帝師,朱軾故里;筠陽實校,學海朝宗。全省名校,且行且歌;泱泱學府,如磬如鐘。

山孕其庠,厚德興教者皆四海圣儒。水潤其序,臻善篤學者乃八方才俊。學校前身高安二中,漫溯校史源遠流長。一九六零年建校舍,原址乃城北彭家山。陋室數間,為授業之嚆矢;鴻基百尺,乃興學之本源。一九六二年中斷辦學,一九七九年異地重建。肇創庠序,曲折萬端;櫛風沐雨,勇邁難關。新區于勝利路,文光初燁;濫觴乎于下關村,膏火長燃。興起于勝利路東側,八一年始招高完中;八八和九三兩次擴建,九一年始成宜春重點。零九年為省重點,一五年六中并入;高中在二零一五年,規模拓展庠址鶯遷,搬至東環路新校區后,和勝利校區初中獨立。高中培育桃李,人們尊崇為飛躍校區;初中培養精英,美名為筠陽實驗學校。

筠陽學宮,教學樓兮翻新擴建;特張大纛,納良師兮發展空前。啟邃密之科研,景運開先;報政府之黨恩,丕揚宏業。創筠陽特色,如火如荼,倡六聲教育,矢勤矢勇。奠定人才成長之沃土,以培育社會期望之俊彥。幾番變遷,總不改樹人之根本;潮起潮落,永不落育才之光芒。女貞紅葉,讀古今頌歌;古松參天,覽中外書卷。文化長廊真璀璨,假山花園眾人贊;樟香桷黃有錯落,蘭翠桂碧映園林。試想校友遍四海,喜看名家譽八方。教授學者起步二中,商界巨賈于茲啟航,政界精英耕讀于此,北大清華曾出不窮。蕓蕓良師蓬勃發展,創高效課堂;莘莘學子團結進取,展鯤鵬之志。尊師如暖陽,放熠熠之光,用諄諄之言,君子勝于藍,庸玉汝于成。不忮不求,然賢者勤勤懇懇;允公充能,乃教導循循善誘。學生乃筠竹,立亭亭之姿,吐彬彬之語,雅韻展于形,聰慧溢于言。不蔓不枝,迎朝陽天天向上;不驕不躁,沐甘露日日風發。琴棋書畫顯素質,詩詞歌賦展風儀;生龍活虎運動場,暢游書海圖書館;善小善為展宏志,先進示范領風騷。

憶往昔崢嶸歲月,迎陽而上,薪火相傳,方得煌煌業績;看今朝育人當,先超越自我,學無止境,以期殷殷厚望!贊曰:

錦河浪騰云岳昂,筠竹撐開桂花香;

震古爍今萬人賞,兼士層出薪火揚。

有志有節有擔當,金針度人育棟梁;

書山學海敢拼闖,蟾宮折桂狀元郎。

注釋:

嚆矢:響箭。因發射時聲先于箭而到,故常用以比喻事物的開端。

初燁:開始火盛、明亮,引伸為光輝燦爛。燁燁震電?!对姟ば⊙拧な罩弧?/span>

濫觴:濫觴,拼音為làn shāng,釋義:本謂江河發源之處水極淺小,僅能浮起酒杯(濫:泛、浮之義;觴:酒器,可以盛酒,言其微)。后比喻事物的起源、發端。語出《孔子家語·三恕》:“夫江始出于岷山,其源可以濫觴?!?/span>

大纛:纛dào<名>古時軍隊或儀仗隊的大旗。宋·歐陽修《晝錦堂記》:“然則高牙大纛,不足為公榮;桓圭袞冕,不足為公貴?!?/span>

震古爍今:爍,光亮的樣子。震動古代,顯耀當世。形容事業或功績非常偉大。

兼士:墨子在政治上主張“尚賢”,主張教育要培養“賢士”,由于“賢士”的主要品德是“兼愛”,故亦稱“兼士”?!凹媸俊钡臉藴剩汉窈醯滦?;辯乎言談;博乎道術;道德的要求;思維論辯的要求;知識技能的要求。

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